问 题

发表人:刘** 提问时间:2015-03-25

标题:学校选三好学生的意义何在?

尊敬的书记:您好!在您百忙之中打扰您,实在迫不得已。当然请您在百忙之中关注教育也是有意义的,我的孩子在河西某中学上学,前不久进行了三好学生的推选工作,多少年来关于选三好学生的工作总是让家长、教师、学者等诟病!然而依然在进行!不知教育部门的官员是否懂得教育规律?学校的学生是否明白三好的标准和意义!教师们一定是只要学习成绩好,这学生就一定三好!这种选举注定是不公平、不公正的!所以很多各方面素质非常好的学生因为这三好的选举一次次收到打击与挫折!这就是我们想看到的教育效果吗?什么都在进行改革,唯独选三好还在进行,真的不知道教育部门的官员天天在忙嘛?是不是在了解教师,了解学生,了解家长?是不是在研究什么才是素质教育,素质教育都存在嘛问题,有没有作为去大胆改革!学生们很难过,家长们很生气!“三好”学生何时了?尊敬的书记,请关注!谢谢您,祝您工作顺利!

反 馈

督办单位:市委督查室 回复时间:2015-04-09

尊敬的网友:

感谢您留言。现对您反映的问题答复如下:

开展评选“三好”学生是依据国家有关文件要求进行的,2004年中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》文件中明确:通过评选“三好”学生、优秀团员和少先队员、先进集体等活动,为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。教育部在《中小学德育工作规程》中,对评选“三好”学生也有明确规定:中小学应实行定期判定学生品德行为和定期评选“三好”学生、优秀学生干部(中学)、优秀班集体的制度。评定的标准、方法、程序,依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》施行。评选市级“三好”学生天津市教委从德智体三方面提出明确要求,其中德育操行评价等级为“优”、学习成绩达到优良水平、体育达到国家《学生体质健康标准》良好等级及以上。

市教委

2015年4月9日

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