标题：我市的教育改革试点工作如何取信于民

孙书记，您好!

我是一位普通市民，非常感谢您对民生的关怀!

2010年国务院下发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，其中“创新体制机制，实施县域内义务教育学校教师校际交流制度，实行优质高中招生名额分配到区域内初中学校的办法，多种途径推进义务教育均衡发展”，天津是其中的试点之一。

我看到市内很多存量的小学、中学在硬件设施方面翻新重建、扩建。同时看到很多新开发的区域新建了很多增量小学、中学。但是，这些增量小学反而成了一些新建商品住房的附属品、提价点与营销卖点。其中不乏以某些市内名校的分校建立的增量学校（此现象包括幼儿园）。

我不禁要问——

第一，上述存量学校的翻新工程与“房地产项目联动增量学校”的工程是都是《教育规划纲要》的物理表象呢?

第二，是否上述行为就代表了此次改革的目的与初衷呢?

第四，改革是否有取消“重点校”一次的初衷?

第五，天津的试点改革是否能真正地能够实现教育资源合理分配?什么时间为工作节点?

第六，是否能让孩子们有公平的教育环境?

第七，更值得关注的是是否能让沸沸扬扬几世的“学区房”从此消失? 百姓是否为了“学区房”被地产商和中介商愚弄?

第八，孩子是否能真正的在家门口享受优质放心的教育? 让教育人得真正的“鸿儒”佳境！

我在媒体上对河西、和平、南开三个区小学初中“划片”的内容有所耳闻，不晓得这些新闻何时公众化，其它区县何时动作?

另，如果孩子在河西区上了小学，初中前户口变迁到河东区，是否就近上河东区的初中?

我想，这些问题的落实，是政府在基本民生问题方便取信于民的关键与真实反映。

再次感谢!